晨露未晞，山风已起。第二周的实习，在秭归清晨的微光中展开。糖心视频 2024级空间信息与数字技术专业的学子再次背起地质包，把课堂搬进了长阳、邓村、链子崖、九畹溪-西陵峡等层峦叠嶂之间。相比第一周的熟悉与适应，本周的学习愈发深入，也更贴近真实的野外地质工作，同学们在一次次测量、记录、绘图与讨论中，把课堂所学沉淀为脚下可见、手中可记、心中可悟的实践经验。

第一天：奔赴长阳探地层 溯源古岩细察背斜构造

9月7日，同学们乘车离开秭归，奔往几十公里外的长阳，开启寒武纪-奥陶纪的地质探索之旅。在长阳，大家观察到了典型背斜构造，为知识宝库又添上生动的一页。离开观察点，沿着省道继续深入，大家依次观察到天河板组、石龙洞组、覃家庙组等寒武系到奥陶系各个地层的岩性与界线。那些沉睡在地层中的生物化石，也在这次行程中被一一探寻。长达八小时的地质学习，并没有磨灭同学们的热情。因为“艰苦朴素，求真务实”，早已是我们刻在骨子里的座右铭。

第二天：踏访邓村研变质 详析岩类实测线理构造

9月8日，同学们前往邓村开展实习。李老师围绕混合岩的分类展开讲解，张老师进一步补充混合岩的分类与命名原则。两位老师的“强强联合”，让同学们对变质岩的观察思路与描述方法有了更加系统、科学的认识。

随后，队伍来到茅垭观景台，登高远眺，大自然的鬼斧神工尽收眼底。在一处露头前，张老师指着糜棱岩为大家现场示范线理测量，同学们边听边练，在实地操作中掌握了测量步骤与记录要点。大家还共同采集了大理岩标本，并仔细观察了小以村组的岩性特征与产状。行进途中，张老师和李老师沿公路又对庙湾组的岩石特征进行了细致讲解。从岩性观察到构造测量，从标本采集到野簿记录，当天的行程环环相扣，同学们在行走中学习，在岩石间求索，大家的野外综合实践能力得到了进一步的锤炼。

第三天：室内充电蓄能量 四课连授夯实野外基本功

9月9日，实习日程暂时从山野转入室内。早上8点，全天的学习从两门野外实习的“基本功课程”开始。张志庭老师‌主讲《实测剖面与相关图鉴绘制》，帮助同学们系统梳理野外实测地质剖面的基础概念、工作方法与相关计算逻辑。赵素涛老师带来《地质图方法与地质图绘制》课程，重点强调独立填图的操作规范与工作纪律，为后续野外实测作业及图件整理打下坚实基础。晚间教学接续推进，专业维度持续拓展。王航老师讲授《地震信号精细处理方法与应用》，刘书豪老师围绕《极端天气下的地质灾害预警预报》展开介绍，进一步拓宽同学们的专业视野。

当日课程结束后，张老师针对同学们野外记录簿中的常见问题逐一拆解、答疑解惑，李老师进一步细化野外工作的规范要求，为后续野外实习的规范开展保驾护航。从室内理论到野簿规范，从剖面绘制到灾害预警，同学们在课堂中夯实基础，在答疑中查漏补缺，接下来的野外路线，等着大家用更专业的眼光去探索。

第四天：临江探秘链子崖　拾级寻迹化石识读滑坡

9月10日，实习队伍奔赴链子崖，于长江之畔的陡峭岩壁间，开启了又一次精彩的山野课堂。老师们指着错落的山体为大家讲解，课本里的“滑坡要素”第一次以如此震撼的方式铺展在眼前，大家对地质灾害的形成机制有了最直观的认知。队伍沿着山路向崖顶攀登，大家边走边俯身观察，仔细寻找隐藏在地层中的古生物化石。每发现一个化石，登山的疲惫便瞬间被发现的欣喜冲散。攀登途中的休息间隙，山风裹着江雾拂过，老师们先后为大家讲解“秭归”名字的由来，讲述“屈原有贤姊，闻原放逐，亦来归”的历史渊源，又说起“刘海戏金蟾”的民间传说，逗得大家笑作一团，石阶上的歇脚时光也变得格外生动。

冷峻的岩层，藏着生命印记，也记录着山体失稳的构造密码；温热的故事，则在这片土地上流传了千年。科学求真，人文求善，地质知敬畏——三者在崖顶相遇，在风中交织，成了这天最特别的收获。

第五天：九畹溪观S型褶皱 双线踏勘西陵峡巧获角石

9月11日，实习队伍奔赴九畹溪-西陵峡路线，于峡谷深处的层峦叠嶂间，开启了又一次精彩的山野课堂。老师们指向桥头的西壁，带领同学们观察了大自然的奇观——“S型褶皱”，并引导大家从褶皱的几何形态到力学成因，从发育演化过程到区域构造背景，层层拆解、追根溯源，让课本里的构造地质知识与野外实景深度对应，大家对褶皱的形成规律也有了更立体、系统的认知。

队伍沿着山路开启攀爬之旅，老师们别出心裁地设计了双线踏勘：一边是李老师带队“上行式”深入，从山脚登向山顶，由浅入深地为大家讲解岩性变化；另一边是张老师领着大伙，先攀上山顶，再开启下坡“遛弯式”踏勘。实践过程中，同学们观察了宝塔组、第四系、新滩组、罗惹坪组等地层分界线，进一步熟悉了区域地层序列与岩性特征。登顶后的间隙，山风拂过，老师带领大家仔细寻觅，不少同学都发现了角石化石，大家笑作一团。抬升求本源，下坡求笃行，同学都收获颇丰。

第六天：田间课堂各生花 一手捧花生一手揽星河

9月12日，开启了一场‌田野与课堂的双向奔赴。同学们兵分两路，各自收获了不一样的充实与精彩。一部分同学在认真听完基地站长的安全教育课后，便在武云老师和刘佳丹老师的带领下，戴好手套，拿好工具，开启了一场“采花生”的劳动教育实践。俯身、攥紧、轻轻一拔，带着泥土的花生秧就被提了起来，根须上挂着一串圆滚滚的花生果。你拔一垄，我摘一筐，红色的筐篓渐渐被花生填满，欢笑声也在田野间此起彼伏。这一次弯腰拔起的不只是花生，更是一份从土地里长出来的、沉甸甸的劳动喜悦。

另一部分同学，则在教室里迎来了一场关于地球深部的知识盛宴。李玮老师‌和刘浩老师‌分别带领大家学习了‌青藏高原壳幔结构探测、‌地幔柱与俯冲带‌相关的前沿研究内容。一个个看似遥远的科学问题，在老师们的讲解下变得清晰可感。同学们的视野从眼前的三峡岩层，拓展到了更辽阔的高原与更深邃的地幔，专业素养与知识视野也随之再添厚重的一笔。

劳动淬炼心性，学术拓宽视野。有人在田野里读懂了劳动的分量，有人在课堂上触摸了科学的前沿。成长，本就不只有一种模样！

第七天：南线填图探路线　导线罗盘剖面实测练真功

9月13日，实习第二周的最后一天。晨曦初露，老师们带队出发进行填图区南部区域的路线勘探。行进途中，老师们结合实地，讲解野外填图的相关知识。同学们在指导下，进行小组分工与路线规划——集合点如何选定、哪些点位需要重点观测、小组之间如何高效协作......这些课堂上讲过的“方法论”，此刻都需要在真实的山野中作出判断。

日影西斜，野外实测地质剖面的模拟训练接续展开。同学们手执导线与罗盘，标点记录、测量产状、描述岩性，每一个环节都有条不紊。导线在步履间延伸，罗盘在手中轻转，数据在野簿上稳稳落定。第二周，在协作与实践中收束；知与行，于此合流。

一周很短，短到只够读懂几页岩层；一周很长，长到足以让空信学子完成又一次蜕变。这一周，他们不再只是山野的初访者，而是大地的阅读者，读懂了岩层里的时间折痕、化石中的生命密码，也读懂了山川与代码之间那条正在生长的桥。秭归的群山依旧以最质朴的方式教会他们：真正的认知，始于俯身，成于敬畏。山河万里，且以步履作答。

文字：赵贤魁、陈博、赵东齐

图片：王子睿、胡昳、赵晨阳、吕承泽

审核：林小艳、刘佳丹

校对：刘佳丹